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思想的力量一一從“校長寄語”說起

發布單位:洛陽市第三中學   |   2019-06-04   |   人氣指數:63

我是洛陽三中高二文科班學生家長,一直從事高中教育教學工作。或許是身份、職業原因,我對胡玉敏校長的本屆高三畢業班學生寄語有着更深刻的認識,更特别的體會。校長寄語,句句實情、字字含情,既情理之中,又情真意切既催人淚下,更催人奮進!

一、校長的風度,學校的高度

 三年前的洛陽三中,在老百姓的心目中是什麽形象,如今又是什麽形象;三年前學校是什麽面貌,如今又是一種什麽面貌三年前師生是什麽精神狀态,如今師生又是一種什麽中一種什麽精神狀态三年前高考一本上線多少人(50餘人),去年高考一本上線多少人(127人),今年高考有望達到二百多人。而三中與全市同類學校(省級示範性高中)學生的基礎比,中招錄取線較其他學校低80分上下。如此之基礎,如此之生源,奪取如此之成績,拼命不行,"玩命不行,一般化努力更不行,而隻有"不要命才能行。在高三畢業班幹過的人,才有同感。而在急流旋渦中搏去的掌舵人一一校長,又是一種什麽心情,什麽處境呢?或許隻有在高中校長位置上幹過的人才會有真真切切的體會。胡校長所述如履薄冰、如臨身淵、戰戰兢兢一點不過分。所以,高中教師難,高中畢業班教師更難,高中校長更是難上加難!高考的一點點成績都凝結着老師們無限的心智,和辛勤的汗水,同樣是校長以生命爲代價換來的!

二、校長的思路,學校的出路 

洛陽三中所以巨變,高考成績三度輝煌,一年一跨越,年年攀新高,源于胡校長的正确思想、先進理念的引導。三年來,洛陽三中堅定不移貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,始終不渝把立德樹人作爲學校各項工作的引領,學校處處彰顯出以文化人、以文育人的辦學思想,事亊時時滲透道路自信、理論自信、制度自信、文化自信四個自信的精神内涵,學校認真落實校長三個轉軌思想,即:"校長由管理者向服務者轉軌教師由教書者向育人者轉軌學校教育由教育育人向文化育人轉軌。學校把物質文化、精神文化、制度文化于一體,傾情打造行爲文化,再以行爲文化推進學校的可持續發展。

三、校長的魅力,團隊的凝聚力

成功人士都要經受艱難、曲折、失敗的考驗。三中之崛起,并呈現出一派勃勃生機,三中人同學有他們的酸甜苦辣,同樣經曆着一個由小到大、由弱到強的轉折,最終顯現出由小勝到中勝,由中勝到大勝,再由大勝到全勝之結果。沒有量的積澱,不可能有質的飛躍。學校三風的形成,面貌的改觀可謂小勝師生境界的提升,學校質檢、高考成績的不斷刷新可謂中勝大三中、新三中的構建可謂大勝。然而,大三中變爲市、省乃至國家品牌高中(強三中),可謂全勝!小勝靠力,中勝靠智,大勝靠德,全勝靠道(力、智、德之總和)。洛陽三中所以大勝,源于胡校長的優秀品格、樸實作風,高深學識以及博大的胸懷和超人的智慧而鑄就的特殊人格,正是這種人格魅力征服了身邊的每個人,也正是這種人格魅力統一了全體教工的思想,爲了同一事業,向着共同目标,一起經曆風雨洗禮,跌岩起伏,榮辱與共,艱難困境,依然迎難而上,創造奇迹。

四、校長的精神,學校的命運

    天有三寶日、月、星,人有三寶精、氣、神。精神即思想,即靈魂。

    校長的精神,學校的命運教師的精神,學生的命運學生的精神,家庭的命運。

    走近三中,你可以看到三中人如何繼承和發展中華優秀傳統文化,弘揚着真、善、美的精神。

    走近三中,你可以看到三中人是如何把社會主義核心價值觀内化于心,外化于行,落實到各項工作中,與自己的職責完美結合,譜寫着教書育人的精彩華章。

    走近三中,你可以看到三中人是如何用自己的良知和博愛去喚醒自己的學生,走入聚焦正能量,爲改變自己,改變家庭的命運,爲祖國建功立業燃燒激情的時代。

    走近三中,你會感到一種夏日的涼爽,冬日的暖陽。風輕雲淡,和風順暢。同時也會感到在這個純淨的世界裏有一股崇善、向上的力量在悄悄浸潤着你的心田。

這就是胡校長的精神感染下的大三中精神。三中精神來自不易,三中精神方興未艾!

betway體育  三中精神正在爲社會主義核心價值觀的高樓大廈添磚加瓦。

這就是胡玉敏校長思想的力量。

這就是胡玉敏的校長寄語的價值所在。

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